您是否覺(jué)得創(chuàng)業(yè)很難，項(xiàng)目很難找，特別是理想中的項(xiàng)目？經(jīng)常一個(gè)人到網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于智慧之選項(xiàng)目，智慧之選餐飲等，可是得到的都是很夸大其詞的眼花繚亂的廣告詞，不知所措，真的不知道什么項(xiàng)目能持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)呢？當(dāng)看著朋友的項(xiàng)目很穩(wěn)定的增長(zhǎng)，自己卻只能保持沉默；如果有這么一個(gè)持續(xù)、穩(wěn)定的智慧之選機(jī)會(huì)，您是否愿意嘗試呢？

　　2011年，一所名為“貝瑞少兒國(guó)際成長(zhǎng)中心”的機(jī)構(gòu)帶著自主研發(fā)的“全英文多元智能開(kāi)發(fā)課程”入駐首都，將中心總部設(shè)在北京。3年內(nèi)，貝瑞教育迅速的在拓展市場(chǎng)，并將擴(kuò)張的觸角伸向鄭州、長(zhǎng)沙、深圳。

　　產(chǎn)品研發(fā)理念建立于兒童互動(dòng)和體驗(yàn)

　　貝瑞專(zhuān)注于課程所具備的實(shí)用性、科學(xué)性和系統(tǒng)化；以及人性化的操作與學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使得貝瑞的課程兼具極簡(jiǎn)出色的畫(huà)面風(fēng)格與活潑動(dòng)感的個(gè)性化互動(dòng)學(xué)習(xí)。貝瑞課堂一直沿用實(shí)物教學(xué)，從蘋(píng)果、面粉、咖啡豆等讓孩子感受貝瑞個(gè)性化課堂體驗(yàn)的同時(shí)，更的了解、感知事物的變化過(guò)程，全面開(kāi)發(fā)兒童多元智能。貝瑞旗艦體驗(yàn)店中，增添了更多的創(chuàng)立元素，高品質(zhì)的互動(dòng)白板與自主研發(fā)的課程軟件，結(jié)合美國(guó)有名音效品牌技術(shù)，提供給孩子近乎原音重現(xiàn)的英語(yǔ)體驗(yàn)。貝瑞深信對(duì)于家長(zhǎng)而言，一個(gè)成長(zhǎng)中心不僅僅只是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更是一個(gè)能幫助兒童具備英文能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的國(guó)際精英人才培養(yǎng)基地。

　　打造個(gè)性化兒童體驗(yàn)

　　貝瑞熱衷于尋求適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法讓孩子以簡(jiǎn)單的方式學(xué)會(huì)并能掌握英文，貝瑞的教學(xué)中心都會(huì)使用先進(jìn)的科技并與課件的升級(jí)相結(jié)合，所以我們的教學(xué)分享產(chǎn)品在孩子使用時(shí)都充滿(mǎn)著熱情與說(shuō)服力。這也是為什么我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)分享他們寶寶的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并樂(lè)于了解家長(zhǎng)與寶寶看法的原因，因?yàn)樨惾鸬膶殞殏兇嬖诘膬?yōu)勢(shì)在于其真實(shí)性，誠(chéng)實(shí)地反應(yīng)了真實(shí)世界。我們堅(jiān)持寶寶的眼睛去感知世界；同時(shí)家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)也督促著貝瑞去面對(duì)各方面的挑戰(zhàn)，不斷優(yōu)化和提升兒童教學(xué)個(gè)性化的體驗(yàn)。

　　貝瑞的成功?來(lái)自于家長(zhǎng)推薦

　　貝瑞的教學(xué)口碑、品牌認(rèn)同與持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力來(lái)自于廣大家長(zhǎng)在親朋好友間的推薦、媒體的報(bào)道與家長(zhǎng)的意見(jiàn)回饋。大家的推薦強(qiáng)化了貝瑞與其忠實(shí)客戶(hù)的緊密連接，并日益拓展貝瑞的市場(chǎng)占有率。在創(chuàng)立的每一步中，貝瑞都堅(jiān)持以孩子為中心，竭誠(chéng)投入為貝瑞的寶寶們提供全英文多元智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)中。

　　“Future?is?now”?智慧之選既要看現(xiàn)在也要看未來(lái)，這就是我們的核心價(jià)值觀，這是對(duì)家長(zhǎng)所說(shuō)，同時(shí)也是對(duì)我們的智慧之選人所闡述的理念，兒童全英文多元智能的到來(lái)，必將引路行業(yè)發(fā)展，為行業(yè)樹(shù)立新航標(biāo)。Berrykid?作為目前單獨(dú)特許加盟的國(guó)際教育，2013年正式向地區(qū)招募全英文多元智能特許商。

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