子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎？人不知,而不慍,不亦君子乎？”全體學(xué)生身著漢服正襟端坐在文化會(huì)場(chǎng)聆聽(tīng)國(guó)學(xué)老師講授國(guó)學(xué)知識(shí)和傳統(tǒng)禮儀，在莊嚴(yán)、肅穆、厚重的文化氛圍下拜圣孔子，擊三元及第鼓，再齊誦《論語(yǔ)》，讓學(xué)生在溫良恭儉讓的人生禮儀中體驗(yàn)國(guó)學(xué)的內(nèi)涵與高遠(yuǎn)，真切的感受古代禮儀中立身行道的智慧。

漢字通過(guò)書法的形式，傳遞給孩子們的不僅是美感，更是傳遞了幾千年歷史文化的深刻內(nèi)涵，成童禮之后，小夫子們來(lái)到古典雅致的碑刻館，感受書法大家們的蒼勁書法，由國(guó)學(xué)書法大師親臨為學(xué)子教授“楷書、行書、隸書、草書”的特點(diǎn)，并與其共同完成書法佳作。讓小夫子們?cè)诮?rùn)式體驗(yàn)中走進(jìn)書法藝術(shù)，實(shí)踐所學(xué)技法的運(yùn)用，將傳統(tǒng)文化根植心中，提升文化自信。

小夫子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下親手制作非遺作品，感知泥土生命，體會(huì)手工陶制，創(chuàng)造傳承器具。在注入奇思妙想的同時(shí)也有著他們對(duì)于空間的獨(dú)特理解與運(yùn)用。和泥、捏造、動(dòng)手操作，親自體驗(yàn)，是小夫子們愛(ài)的活動(dòng)。以手抵心，感受陶器之美，同時(shí)也能培養(yǎng)了小夫子們的藝術(shù)潛能及對(duì)民俗文化的興趣。

隨后，小夫子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，前往孔廟拜孔子，駐足聆聽(tīng)老師講述其生平、貢獻(xiàn)及思想成就，“孔子是中國(guó)古代思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，被稱為‘大成至圣先師’，孔子的思想一直影響了中國(guó)幾千年?！毙》蜃觽円贿叢蛔〉奶釂?wèn)一邊記錄老師說(shuō)的點(diǎn)滴，其樂(lè)融融的畫面讓這處有著歷史底蘊(yùn)的圣人故里更顯純粹。

小夫子國(guó)學(xué)館開(kāi)展的此次活動(dòng)以國(guó)學(xué)為伴，培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)；以山河為書，培養(yǎng)孩子開(kāi)闊的心胸；以花草為介，釋放孩子純真的快樂(lè)；品六藝、聞花香、沐清風(fēng)、共享自然。有趣的童年，才能成長(zhǎng)為有趣的少年！

此次研學(xué)，小夫子們浸潤(rùn)在國(guó)學(xué)的天堂，近距離觸摸、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，在培養(yǎng)國(guó)學(xué)核心素養(yǎng)的同時(shí)，激發(fā)了同學(xué)們弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的精神和信念，爭(zhēng)做國(guó)學(xué)傳承人的熱情。